O THERAPY 2.0 - Counselling and Therapeutic Interactions with Digital Natives é um projeto Europeu que faz parte do programa ERASMUS+ e que está a ser desenvolvido em parceria entre o Politécnico do Porto (Portugal), Media K (Alemanha), Innovation in Learning Institute (Alemanha), Integra Institut (Eslovénia), Faculdade de Medicina da Universidade de Rijeka (Croácia), Iceland Academy of Arts (Islândia), Wissenschaftsinitiative Niederösterreich (Aústria) e Gunet (Grécia). O objetivo deste projeto é desenvolver orientações, ferramentas e estratégias para as diferentes soluções de intervenção no âmbito da terapia e aconselhamento on-line a implementar nos 7 países parceiros.
Para tal, decorreu em Nuremberga (março de 2017) um encontro com membros de todas as Instituições parceiras para apresentação e discussão dos resultados obtidos no questionário on-line, realizado a profissionais em terapia e aconselhamento dos países envolvidos.
Apesar das diferentes culturas, idiomas e pontos de vista, foram desenhadas estratégias para o desenvolvimento de ferramentas on-line e informação/formação dos profissionais.
A equipa portuguesa da ESS|P.Porto está muito motivada para continuar a contribuir para os avanços deste projeto.
THERAPY 2.0 - Counseling and Therapeutic Interactions with Digital Natives is a European project that is part of the ERASMUS+ program. This project is being developed in a partnership between the Polytechnic of Porto (Portugal), Media K (Germany), Innovation in Learning Institute ), Integra Institut (Slovenia), Faculty of Medicine, University of Rijeka (Croatia), Iceland Academy of Arts (Iceland), Wissenschaftsinitiative Niederösterreich (Austria) and Gunet (Greece). The goal of this project is to develop guidelines, tools and strategies for different intervention solutions in the field of online therapy and counseling to be implemented in the 7 partner countries.
With this aim, a meeting was held in Nuremberg (2017, march) with members of all the partner institutions to present and discuss the results obtained in the online questionnaire applied to professionals on therapy and counseling in the countries involved.
Despite different cultures, languages and points of view, strategies were designed for the development of online tools and information/training of the professionals.
The Portuguese team of ESS|P.Porto is strongly motivated to continue contributing to the progress of this project.
