MESTRADO EM SAÚDE TRANSLACIONAL - OPÇÃO DE CIÊNCIAS ÓMICAS APLICADAS À CLÍNICA E ÀS BIOINDÚSTRIAS

A Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto (E2S | P.PORTO) irá abrir um novo programa de Mestrado em Saúde Translacional (MiTH Program). O Programa MiTH foi desenhado para abordar os desafios da translação dos resultados da investigação básica nos cuidados de saúde, na saúde populacional e nas bioindústrias, aderindo convictamente ao princípio "from bench to bedside, and beyond and back". O nosso programa enfatiza a colaboração multidisciplinar, respeitando os mais elevados padrões de qualidade científica, ética, académica e profissional, particularmente importantes para a investigação translacional em saúde, enquanto desenvolvem uma visão global dos problemas de saúde no mundo, o que se concretiza nos 3 ramos a consultar no plano de estudos de abaixo. O Mestrado em Saúde Translacional (Programa MiTH) será ministrado na E2S | P.PORTO, no âmbito do RISE-Health @ TBIO (Centro de Investigação em Saúde Translacional e Biotecnologia Médica). Dependendo da unidade curricular, algumas aulas poderão decorrer de forma remota (blended learning). As aulas serão ministradas em inglês, exceto se todos os estudantes forem Portugueses.

O Programa MiTH adota um formato de aprendizagem combinada, combinando sessões presenciais e de e-learning:

- As primeiras 4 semanas do 1º semestre são presenciais para receber os alunos, incluindo os internacionais. Durante este período, os alunos recebem orientação sobre o programa, apresentação de linhas de investigação para dissertações e planeamento de estágios laboratoriais no 2º semestre. Há ainda visitas à Escola de Saúde e aos laboratórios de investigação, além de apresentações de centros de investigação colaboradores.

- As semanas 5 a 10 do 1º semestre decorrem remotamente para permitir uma maior flexibilidade de aprendizagem, promovendo competências de aprendizagem autodirigida e pensamento crítico.

- As semanas 11 a 15 do 1º semestre regressam ao ensino presencial, privilegiando os conteúdos práticos ou aplicados e as avaliações finais.

- As semanas 1 a 6 do 2º semestre são realizadas remotamente.

- As semanas 7 a 15 do 2º semestre são presenciais, incluindo práticas laboratoriais, discussões orientadas, avaliações e oportunidades para discutir, elaborar e planear a dissertação.

The School of Health of the Polytechnic University of Porto will be opening a new MSc program in Translational Health (MiTH Program).

The newly MiTH Program was designed to address the challenges of translating basic research results into healthcare, population health, and bioindustries. The goal of this master's program is to bridge the gap between basic research and practical applications, providing students with the tools and knowledge to develop applied and translational research, necessary to designing innovative solutions in healthcare, population health, and bioindustries. It firmly adheres to the principle of "from bench to bedside and back", which we reinforce and expand to "from bench to bedside, and beyond and back". Our program emphasizes multidisciplinary collaboration, respecting the highest standards of scientific, ethical, academic, and professional quality, which are fundamental for translational research in the health field, while developing a global perspective on health problems in the world.

The MiTH Program adopts a blended learning format, combining face-to-face and e-learning sessions:

The first 4 weeks of the 1st semester are conducted in person to welcome students, including international students. During this period, students receive orientation about the program, presentation of research lines for dissertations, and planning of laboratory rotations in the 2nd semester. Visits to the School of Health and research laboratories, along with presentations from collaborating research centers, also take place.

Weeks 5-10 of the 1 st semester occur remotely to allow for greater learning flexibility, promoting self-directed learning skills and critical thinking.

Weeks 11-15 of the 1 st semester return to face-to-face teaching, prioritizing practical or applied content and final evaluations.

Weeks 1-6 of the 2 nd semester are conducted remotely.

Weeks 7-15 of the 2 nd semester are in person, including laboratory practices, guided discussions, assessments, and opportunities to discuss, design, and plan the dissertation.